RESULTADOS FASE HERMENÉUTICA DEL ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCOMUNICACIÓN BOGOTÁ Y SILOS
BOGOTÁ.
La construcción de la fase hermeneutica de la educomunicación en Bogotá, evidencia que la educación tanto como la comunicación son temas de especial atención por parte de las ciudades y sus infraestructuras, no sólo estatales sino no gubernamentales, pues existen grandes fuentes de información y concluyentes investigaciones sobre el tema de la educomunicación, en muchos casos cobijados por otro título o nombre pero ciertamente valiosas. La educación y la comunicación se elevan como verdaderos pilares de la sociedad antigua y contemporánea, ahora afrontando los aportes de una tecnología siempre cambiante y protagónica. Generar mecanismos que permitan a los estudiantes defender su identidad cultural sin apartarse y desconocer que vivimos en cultura global. 
La educación y los medios se deben unir para generar verdaderos contenidos sociales, Promover cambios sustantivos frente a los procesos de formación de los niños este tiempo. Captar la atención del niño, a través de motivación y generando nuevas formas pedagógicas como base para formar conocimiento ¿Por qué? Porque cuando el niño ingresa a la escuela tiene consigo un proceso de alfabetización mediática que supera la pedagogía y las didácticas que se aplican en la escuela. ¿Cómo está el sistema educativo? El sistema educativo vive una crisis. Una crisis de valores y una desestructuración de la familia y de la escuela Es responsabilidad de la familia, los maestros y la sociedad frente a los Medios Masivos Crear una conciencia crítica que permita diferenciar el mensaje mediático, cambiar el mensaje, apostar por alternativas distintas, apostar por una comunicación sostenible que este enfocada a construcción de conocimiento. Pertenecemos a una realidad colectiva que refleja un modo de sentir, comprender y actuar en el mundo y en formas de vida compartidas, que se expresan en instituciones, comportamientos regulados; en suma en lo que entendemos por una cultura. La homogenización ha señalado la pérdida de identidad y poco a poco se ha ido formando una sociedad de consumo. La cultura sigue experimentando transformaciones. La perdida de las tradiciones, costumbres y creencias se ha hecho más evidente. 
SILOS. Las prácticas comunicativas son un brote respecto a espacios radiales, teniendo en cuenta la antigüedad del municipio, existen dos Emisoras ¨La Cacica Stereo¨ dada en concesión a la parroquia en 1997, dirigida por personal de carácter comunitario más no profesional y ¨Rumbabega¨ fundada en el 2.005, solo la primera se encuentran constituida legalmente y la segunda durante su proceso se ha visto silenciada en múltiples ocasiones por falta de apoyo y recursos económicos para su sostenimiento. Con presencia de dos Telecentros legalmente constituidos para el acceso a internet y operaciones ofimáticas además de orientación y asesoramiento a la población.
Educativamente cuenta con una Institución Educativa, el ¨Instituto Técnico Luis Ernesto Puyana y los Centro Educativos Rurales de Babega y La Laguna ¨, solo el primero ofrece Título de Bachiller y Formación Técnica en Leches Higienizadas y Derivados Lácteos, en alianza con el SENA. No existe apoyo a la a educación fuera del mencionado desde hace tres años.
El apoyo actualmente de la administración tan solo es de índole económico, utilizando todo el recurso asignado para la educación en el pago del transporte escolar, dado que 65% de la población escolar reside en zonas retiradas al casco urbano.
El Instituto Técnico Luis Ernesto Puyana trabaja en apoyo de sus procesos con La Cacica Stereo y Compartel, ofrece un compendio muy útil de información respecto a la interioridad en su proceso de enseñanza, fundamentado en: Tesis, ensayos, encuestas, estadísticas, informes, observadores, entre otros. Todos desarrollados por sus docentes y que en general abarcan la problemática del estudiante en sus procesos de aprendizaje dados los problemas familiares, de escasos recursos y de embarazos inesperados.
Todos ellos enfocados a la búsqueda de soluciones de apoyo que permitan al estudiante superar sus dificultades académicas y continuar lo más normalmente posible el proceso de su educación integral. Aunque no exista documento o programa de apoyo y tratamiento efectivo a esta problemática. Se nota puntualmente que la problemática educativa trasciende a su cultura, por lo cual se hace necesaria una propuesta en la que participen todos: Comunidad Educativa, Comunidad Silera y Administración municipal. Solo un 3% de la población escolarizada culmina carrera profesional.
A partir de este análisis se enfoca un nuevo estudio de la educomunicación en el municipio de Silos.
